Analysis of the Painting Charles the IV and his Family by Francisco Goya

1. Escoger un tema*: Tienen DOS opciones para escoger el tema de su presentación: • OPCIÓN #1: Seleccionar cualquier material primario (no una lectura teórica o de contextualización histórica) asignado a lo largo del semestre que les haya llamado la atención y realizar una investigación del material con un análisis cultural. [If you would like to continue the analysis of a work for which you have already written a comentario, you may add your sentences from your comentario, but you can’t include any these words in the final word count of this final project.] • OPCIÓN #2: Investigar una de las opciones de la siguiente lista y realizar un análisis cultural. 1. una obra artística: la música, el arte, la pintura, el cine, la fotografía, la arquitectura y la literatura 2. un espacio conmemorativo: un monumento, un museo y un espacio de memoria 3. un fenómeno cultural, político o social 3. la protesta política: graffiti, performance art, música, uso de redes sociales, etc… 4. un programa de televisión *Please do not submit an essay that you previously completed or are completing for another course. 2. Realizar una investigación del tema escogido: • Investiguen mínimo DOS fuentes para preparar la información. Las DOS fuentes deben ser académicas. No usar Culturas de España. • Estas fuentes pueden ser digitales o materiales impresos. • También se aceptan páginas de Internet. • Solamente se aceptan fuentes en español. 3. Analizar la obra escogida Preguntas MUY generales para ayudar a contextualizar su análisis: ¿Qué comunica la obra escogida sobre la(s) cultura(s) de España del momento en que se realiza esta obra? ¿Cuál es la conexión entre los temas de la obra y el pasado? ¿Cuáles son las técnicas que producen la obra y cómo contribuyen a la comunicación del (de los) tema(s)? ¿Cómo se negocian las contradicciones de la(s) identidad(es) de la nación? ¿Cómo refleja la historia de España la obra? B. Número de palabras • Mínimo 800 – Máximo 1200 palabras C. El Lenguaje • Vocabulario: Consulten los siguientes documentos para lograr más destreza al escribir: 1. “SPAN 223 El Lenguaje Académico” (archivo SPAN 223 Ensayos en Moodle) para usar los conceptos y el vocabulario apropiados para el estudio ideológico de una obra. (la representación, el poder, la imagen del otro, la hegemonía, sistemas de representación, la representación, la construcción de la identidad, el sujeto, la conciencia, la ideología, el sujeto colonizado, el subalterno, el lenguaje, la alegoría, etc… ) 2. “Vocabulario útil para ensayos (SPAN 223)”: Este documento contiene varios tipos de frases para lograr las transiciones entre párrafos, comparar ideas, resumir ideas, etc… • Gramática y Ortografía: Pongan atención a la gramática. Consulten un libro de gramática si tienen dudas gramaticales. También usen un diccionario. • Estilo: El ensayo debe reflejar el modelo académico de escritura. Acuérdense de incluir oraciones de introducción para cada párrafo. O sea, tienen que establecer la continuidad entre párrafos para que sea más fluida la lectura. • EVITEN EL USO DE: la estructura progresiva [ej. "La obra está comunicando…"; es mejor usar "La obra comunica…"] me gusta / no me gusta es bueno / malo / injusto / triste / horrible siento que / creo que / pienso que / en mi opinión - Avoid references to the mechanics of writing (“voy a escribir sobre…”) or to yourself (“en mi opinión”). There is no need to reference yourself; ideas supported with evidence stand on their own. - Steer away from generalizations and opinions. The following form of declarations don’t add to your analysis: “A lo largo de la historia, siempre ha habido guerras.” -or- “Varias personas murieron en la Guerra Civil española.” •Usen el tiempo verbal del presente para comentar sobre aspectos de la obra. Si se refieren a eventos históricos, usen las formas verbales del pasado. D. Citas • Deben citar de las fuentes investigadas. • Máximo número de palabras por cita: 15 palabras